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在社会实践大课堂学思践悟，在乡村振兴大舞台增长才干。这个夏天，在全国各地活跃着一群“笃志力行，躬身实践”的年轻身影，他们来自吉林农业大学，他们以乡村振兴为主线，深入开展“三下乡”实践活动；他们践行“把论文写在大地上”的理念，展现农林科教力量助力乡村振兴新气象；他们把课堂学习和乡村实践紧密结合，为扎根基层、服务“三农”积累宝贵经验。这是一场青春与农业的双向奔赴，更是一场吉林农大青年师生厚植爱农情怀，练就兴农本领，实现青春价值的生动实践。
走访退伍老兵，探访红色故地，深入田园乡村……这个夏天，吉林农业大学“生命之光”党员党史寻访社会实践团赴延安全国革命教育基地开展为期十天的实践活动。
“你们都是祖国的财富，国家的栋梁，要努力学习，撸起袖子加油干！”张洪山老战士对实践团成员谆谆嘱托道。7月27日，在抗美援朝战争胜利70周年之际， 实践团成员聆听革命老战士们那段炮火纷飞年代里永生难忘的抗战经历和峥嵘岁月，和老战士合唱《没有就没有新中国》等革命歌曲，老战士们赤诚的眼神，动情的歌声再次点燃了实践团成员爱祖国，爱人民的殷殷深情和寸寸丹心。
在南泥湾大生产纪念馆参观学习过程中，实践团成员深入乡村开展调研活动，在与农户的交流中，得知当地农作物产量及销售问题。实践团成员结合所学所用帮助农户总结提高产量的注意事项，并向农户提出将农产品线上和线下同步销售，开拓直播平台市场的建议。在挖掘当地文化底蕴的同时使“绿水青山”转化为富民增收的“金山银山”，让南泥湾品牌叫得更响，走得更远。
吉林农业大学“生命之光”党员党史寻访社会实践团是一支成立近十年的大学生社会实践团体，他们每年暑期深入社区、村屯、企业，开展红色主题宣讲。今年，像这样的暑期社会实践团队，吉林农业大学就有600余支，近5000余名师生参与其中，他们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，在社会实践中上好“必修课”，在助力乡村振兴中受教育、长才干。
“今天的培训内容分为两部分，一是分享党的二十大报告中关于乡村发展部分的学习心得，二是讨论今年汛期排水防涝问题。”在吉林农业大学梨树玉米科技小院一场培训如期进行。
2009年，中国农业大学与吉林农业大学在梨树县建立玉米科技小院。“科技小院的建立从根本上打通农业科技创新落地的‘最后一公里’，师生长期驻扎在生产一线，第一时间发现问题、研究破解问题，既培养学生实践能力，又密切联系农户，集科技创新、社会服务和人才培养于一体，低成本、高效率、零距离将知识转化为行动。”吉林农业大学资源与环境学院副教授冯国忠说。
为了了解农户生产需求，科技小院师生通过组织竞赛、开展培训，密切联系农户。“我们会沉到田间地头指导农户科学种植，帮大伙儿想办法增产增收，秋收时对科技示范户进行测产，得了名次的农户还会获得奖状。”冯国忠介绍。目前，梨树玉米科技小院累计培训新型农民2000余人次，技术服务面积300万亩、辐射面积超过600万亩，高产高效生产技术实现玉米增产8%至10%，肥料效率提升15%至20%。
作为全国最早建设科技小院的农业高校，近年来，吉林农业大学以助力吉林扛稳国家粮食安全重任和率先实现农业现代化为目标，构建了支撑小院发展的学科专业体系和高层次人才队伍，打造了融合小院发展的“农业硕士+实践育人”新模式，形成了具有吉林特色的“小院矩阵”。目前，学校已获批教育部、农业农村部、中国科协等三部门联合建设科技小院26家，数量居全国高校第6位。学校坚持引导青年学生在乡村振兴实践中发现真问题、研究真问题、解决真问题，科技小院研究生的科研学术能力、实践动手能力和组织协调能力显著提高，成为全方位服务三农，助力乡村振兴的生力军，学校科技小院现已累计发表高质量研究论文200余篇，为我国“三农”事业培养出500余名“下得去，吃得苦，留得住”的农业科技人才，展现了农林科教力量助力区域乡村振兴的新气象。
在静谧松花江环绕的万亩蓝莓田，科技小院的专家们正在指导农户采摘蓝莓，同学们边看边听、边学边记。今年暑假，吉林农业大学首批“订单式”农科生任博提前来到明年毕业工作的乡镇——靖宇县，开展暑期专题实践调研，亲眼见证如何把“小浆果”做成全链条“大产业”。
“把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，培养自找苦吃的精神品格，为未来乡村基层服务工作积累宝贵经验。”任博说。
在长白山下第一县——安图县，11名“订单式”农科生深入鲜食玉米、食用菌等企业生产一线实习实践，到校地共建吉林农业大学乡村振兴安图综合试验站观摩学习，真切感受校地合作“安图模式”丰富内涵和目标任务，同生们更加坚定了服务地方发展，助力乡村振兴的信心和决心。
“订单式”农科生培养计划是吉林省聚焦基层农业农村专业人才匮乏问题，由省委组织部牵头，联合省直六部门于2020年创新实施的重要举措。作为首批实施单位，吉林农大瞄准为农业、为农村、为基层培养人才的根本目标，紧盯吉林乡村振兴关键领域，发挥教育科技人才优势，突出“复合型、高素质”标准，聚焦“下得去、留得住、用得上”要求，开展了一系列教学改革创新，打造了极具吉林农大特色的农科生培养体系。
“新时代年轻人要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的‘三牛’精神，将眼皮贴近地皮，将青春扎进土地。”吉林农业大学副校长、“金牛奋蹄”桦甸实践小分队指导教师吕文发说。
今年暑期，由吉林农大牵头发起，将首批160名“订单式”农科生组建由指导教师、产业专家、研究生助理、跨专业农科生构成的14个“实践小分队”，在省内13个市县区等实施载体的大力支持，以“服务乡村振兴 助力粮食丰产”为主题，聚焦吉林省乡镇一线在智慧农业、园艺特产业、畜禽养殖等九个领域农业生产实际问题，深入产业一线实地调研，积极查找自身学习认知上的不足和局限，切实做到学以致用、学用相长。
长期以来，吉林农业大学始终坚持“从实践中来，到实践中去”，围绕“受教育、长才干、作贡献”宗旨，探索构建中国特色社会主义新时代背景下实践育人创新模式，促进学生社会实践向课程化、项目化、基地化、网络化、社会化和多元化方向转变，使大学生社会实践与学校人才培养大局和“三全育人”的大思政格局实现有机融合，取得实效。
未来，吉林农业大学将进一步紧密对接农业强国建设重大战略需求，不断夯实把论文写在大地上的办学理念，充分发挥高校教育科技人才一体化功能，始终坚持把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，努力培养“一懂两爱”的农业人才，激励广大青年学生为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
